省教育厅:打出组合拳 重击校园欺凌

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2018-06-11

  ▲26日,省委常委、组织部长吴德刚率省委第十考核组,来我办进行2010年度省管领导班子和领导干部考核与落实党风廉政建设责任制、推进惩防体系建设情况考核。考核组通过述职述廉、民主测评、个别谈话、查阅资料等方式对我办领导班子和领导干部履行职能情况、落实党风廉政建设责任制和推进惩防体系建设情况进行了全面考核。王永前主持会议,并代表党组作述职述廉报告。

  仪式由中国华侨公益基金会副理事长兼秘书长何继宁主持。省教育厅:打出组合拳 重击校园欺凌

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早报讯昨天,省教育厅等11部门联合印发《山东省加强中小学生欺凌综合治理方案》,重拳整治校园欺凌。 记者从所下发的方案中看到,山东要求所有中小学成立专门的学生欺凌治理委员会,对欺凌事件进行界定和处理。 严格区分欺凌与打闹嬉戏《方案》中提到的,中小学生欺凌是发生在校园内外、学生之间,一方(个体或群体)单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱,造成另一方(个体或群体)身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。

在实际工作中,要严格区分学生欺凌与学生间打闹嬉戏的界定,正确合理处理。

《方案》要求建立健全防治学生欺凌工作协调机制,按照“谁主管,谁负责,谁落实”和“属地管理,分级负责,分类推进”的原则,全面落实校园安全“一岗双责”主体责任,明确相关岗位的预防和处理的职责。 积极有效预防,中小学校要通过每学期开学时集中开展教育、学期中在道德与法治等课程中专门设置教学模块等方式,定期对中小学生进行学生欺凌防治专题教育。 通过组织学校或社区定期开展专题培训课等方式,加强家长培训,引导广大家长增强法治意识。

根据要求,学校要成立由校长负责,教师、少先队大中队辅导员、教职工、社区工作者和家长代表、校外专家等人员组成的学生欺凌治理委员会(高中阶段学校还应吸纳学生代表),这也是此次方案的创新之处。

加快推进将校园视频监控系统紧急报警装置等接入公安机关、教育部门监控和报警平台,逐步建立校园安全网上巡查机制。 学校要制定防治学生欺凌工作各项规章制度的工作要求,主要包括:相关岗位教职工防治学生欺凌的职责、学生欺凌事件应急处置预案、学生欺凌的早期预警和事中处理及事后干预的具体流程、校规校纪中对实施欺凌学生的处罚规定等。 针对不同情形予以惩戒学生欺凌事件的处置以学校为主。 教职工发现、学生或者家长向学校举报的,应当按照学校的学生欺凌事件应急处置预案和处理流程对事件及时进行调查处理,由学校学生欺凌治理委员会对事件是否属于学生欺凌行为进行认定。 原则上学校应在启动调查处理程序10日内完成调查,根据有关规定处置。 对经调查认定实施欺凌的学生,学校学生欺凌治理委员会要根据实际情况,制定一定学时的专门教育方案并监督实施欺凌学生按要求接受教育,同时针对欺凌事件的不同情形予以相应惩戒。

情节轻微的一般欺凌事件,由学校对实施欺凌学生开展批评、教育。

实施欺凌学生应向被欺凌学生当面或书面道歉,取得谅解。 对于反复发生的一般欺凌事件,学校在对实施欺凌学生开展批评、教育的同时,可视具体情节和危害程度给予纪律处分。

情节比较恶劣、对被欺凌学生身体和心理造成明显伤害的严重欺凌事件,学校对实施欺凌学生开展批评、教育的同时,可邀请公安机关参与警示教育或对实施欺凌学生予以训诫,公安机关根据学校邀请及时安排人员,保证警示教育工作有效开展。

学校可视具体情节和危害程度给予实施欺凌学生纪律处分,将其表现记入学生综合素质评价。

屡教不改或者情节恶劣的严重欺凌事件,必要时可将实施欺凌学生转送专门(工读)学校或通过职业学校进行教育。

未成年人送专门(工读)学校或职业学校进行矫治和接受教育,应当按照有关规定,对有严重不良行为的,按专门(工读)学校或职业学校招生入学程序报有关部门批准。

涉及违反治安管理或者涉嫌犯罪的学生欺凌事件,处置以公安机关、人民法院、人民检察院为主,依法办理学生欺凌犯罪案件,做好相关侦查、审查逮捕、审查起诉、诉讼监督和审判等工作。

对有违法犯罪行为的学生,要区别不同情况,责令其父母或者其他监护人严加管教。

对依法应承担行政、刑事责任的,要做好个别矫治和分类教育,依法利用拘留所、看守所、未成年犯管教所、社区矫正机构等开展必要的教育矫治;对依法不予行政、刑事处罚的学生,学校要给予纪律处分,非义务教育阶段学校可视具体情节和危害程度给予留校察看、勒令退学、开除等处分,必要时可按照有关规定将其送专门(工读)学校。 对校外成年人采取教唆、胁迫、诱骗等方式利用在校学生实施欺凌进行违法犯罪行为的,要根据有关法律规定,对教唆未成年人犯罪的依法从重处罚。

(记者王世锋)。